5月17日下午，“科学+”教育联盟（深圳）第五届年会在中国科学院深圳先进技术研究院（以下简称“深圳先进院”）举行。本届年会以“做好科学教育示范引领 赋能教师科学素养提升”为主题，来自深圳、延安、梅州区域的成员校领导嘉宾、专家学者以及教师代表50余人参与，共同探讨科学教育的新理念与新实践。

深圳先进院发展处处长、科普工作委员会执行副主任毕亚雷在致辞中表示，科学教育在新时代背景下愈发重要，深圳先进院作为国家科研机构，同时也是联盟牵头单位，一直致力于将高端科研资源与基础教育深度融合，2017年与学校携手成立了“科学+”教育联盟，并于2019年率先发起成立深圳区域联盟，逐步形成多元化发展的基本格局，为大湾区培养具有创新精神和实践能力的优秀人才贡献力量。

本次年会特别邀请了来自教育和科技领域的两位嘉宾进行主题分享。人民教育出版社科学编辑室主任张军霞以《教育强国背景下科学跨学科课程教学的探索》为题，探讨了跨学科课程教学在科学教育中的重要性。张主任指出，跨学科课程设计应注重培养学生的核心素养和创新能力，通过整合不同学科的知识与技能，为学生提供更加全面和深入的学习体验。腾讯公司人工智能大模型产品专家袁俊分享了《AI赋能基础教育教学的技术与应用》，他展示了AI技术在基础教育中的广泛应用前景，并且阐述了AI如何助力教育教学的创新，为教育工作者带来了全新的视角和启发。

深圳先进院原党委书记白建原分享了关于学校发展规划编制的建议，并提出了具体的编制思路和方法，为联盟成员校在规划编制方面提供了指导。白建原表示，学校发展规划为实现教育质量提升提供重要指引和保障，各成员校应结合自身特点和区域优势，制定切实可行的发展规划。

会上，联盟秘书处进行了工作总结汇报，系统回顾了“十四五”期间在科学教育课程建设、教师培训、实践活动开展等方面的成果。下阶段联盟将继续发挥平台优势，推动优质科学教育资源的共享与交流，为联盟成员校提供更加有力的支持。

深圳学子为喀什学子制作线上课程扫码设备，为“博士课堂·同一堂课”走进喀什活动做准备，推动联盟优质科学教育资源共享

在交流环节中，与会代表围绕如何展示和推广科学教育的优秀成果，如何进一步提升教师研修项目的质量和效果，如何利用线上方法提高科学教育资源的可及性和覆盖面，如何通过联合教研提升教师的教学能力和科学教育质量等方面展开讨论，也提供了相关探索的经验和创新实践的思路。

会上还举行了轮值校交接仪式，香山里小学成为第六届深圳联盟年会轮值学校。在青少年脑认知科学教育教师授证仪式中，毕亚雷为来自深圳先进院脑所、深圳联盟相关学校的教师代表颁发了项目参与证书。

会议现场

深圳先进院发展处处长、科普工作委员会执行副主任毕亚雷致辞

深圳先进院原党委书记白建原分享

会议现场

轮值校交接仪式

青少年脑认知科学教育教师授证仪式