8月11-12日，中国科学院深圳先进技术研究院举办2018博士课堂教研培训交流会，深圳先进院物质科学、生命科学、地球环境、工程与技术组几十位博士课堂成员与中科实验学校领导及老师充分交流，共同促进博士课堂课程质量提升，努力将博士课堂打造成深圳先进院发展科学教育、助力科学传播的品牌项目。 

　　秉承“探索、实践、提升、创新、严谨”的工作原则，经过近2年的探索实践，深圳先进院与中科实验学校合作的博士课堂队伍已经初具规模、形成了较大的教育与社会影响。为了进一步发展博士课堂团队成员，提升已有成员的科学教育素养，加强团队凝聚力和科普课程导向性，总结教学经验、交流教育方法、提升教学水平，为2018-2019学年的博士课堂工作奠定基础，本次交流围绕小课题指导、示范课评课、提升与建议等几个方面展开研讨，实验学校领导及老师给予专业点评并提出改进建议。 

　　在会上，深圳先进院发展处文宣办博士课堂工作负责人丁宁宁首先介绍了2018年春季学期博士课堂运行情况，以及在“科学+”联盟和“粤港澳大湾区青少年创新科学教育联盟”两个平台的亮点工作。中科实验学校教师发展中心副主任丁秀娟在主题为“科学启蒙，创见未来”的报告中，带来了本学期学校学生及家长对博士课堂课程的反馈问卷。在600多份问卷中，表示喜欢及非常喜欢博士课堂的学生达到约95%，学校表示，博士课堂为学生发展带来了科学素养和科学精神上的提升。 

　　同时，本次培训交流会邀请到北京科学教育界专家、北京微创博志公司董事长王虎纹进行了“科学教育实施的经验分享”，为深圳先进院现有的科学教育体系带来了不一样的教学思路和思考角度。